Nido

El primer espacio de aprendizaje fuera del hogar

La imágen de niño/a en el nivel inicial es la de un niño que experimenta el mundo, que se siente parte de él desde el momento de nacer, lleno de curiosidad y de ganas de vivir.

¿Qué es el Nido?

Un lugar de encuentro, creado para niños y niñas de 1 y 2 años y sus familias. Es un lugar especial y pensado para que sus primeros pasos en la vida puedan fluir entre dos confortables lugares: la casa y el nido. Y es un espacio en el que junto a las familias, acompañamos los diversos procesos de crianza en un diálogo sostenido a lo largo del año.

La práctica filosófica y pedagógica de Nido, se nutre del rico aporte de la pediatra austríaca Emmi Pikler y el instituto Lóczy quienes ofrecen una mirada sobre la forma que tienen los niños/as de relacionarse y entender el mundo.

El movimiento libre, la relación estable, la comunicación verbal y corporal, el juego autónomo, las atenciones, el rol del adulto, y el entorno, conforman aportes que dan cuenta de una concepción de infancia potente y capaz desde el inicio de la vida.



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Momentos de crianza

A la edad de los niños y niñas que llegan al Nido es muy importante el lugar que ocupan las actividades llamadas de crianza: alimentación, higiene y sueño, en las que también incluímos el momentos del “recibimiento y las despedidas”.

En el momento del recibimiento, los maestros preparan el espacio para que éste funcione como tercer docente, esto les permite acercarse de manera individual a cada niño/a que llega a la sala y a los niños les facilita el poder incorporarse de manera espontánea e independiente desplegando así su juego. De esta manera el maestro puede ir al encuentro de cada una de las familias y acompañar la manera de llegar de cada niño/a.

Preguntas frecuentes

¿Cuántos niños/as hay por sala?

En las salas de 1 año: 10 niños/as.
En salas de 18 meses: 12 niños/as
En las salas de 2 años: 17 niños/as.
En salas de 3 años: hasta 19 niños/as.
En salas de 4 y 5 años: 24 niños/as.

El ambiente físico y su dimensión es una de las variables que define la cantidad de niños/as.

¿Cómo es el período de adaptación?

El proceso de adaptación se inicia con el primer contacto que cada familia y, especialmente, cada niño o niña tiene con el jardín. Éste se convertirá en un camino único e individual para cada uno: variará en el tiempo, en la necesidad de permanencia de los padres/madres y en el momento en que se logra el sentimiento de pertenencia.

¿Cómo es el período de vacaciones de invierno y de verano?

El período de vacaciones de invierno el jardín y el Nido abren una de las dos semanas. El período de vacaciones de verano, la propuesta es de colonia recreativa.

Construyamos juntos su recorrido.

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